第74章 外教和借读生
“他叫你名字的时候，你是不是愣了一下？”
“他有名单，叫对名字很正常。”
“我也没说不正常。”刘雯雯笑着把书放进包里，两只眼睛里闪烁着小星星，“只是你平时被表扬，都没今天这么高兴。唉，要是吕克老师也能叫我的名字就好了。”
周清禾把卡片夹进单词书：“因为今天我的答案确实好。”
“这倒是真的。”
两人笑着出了教室。
傍晚，沈知岚去行政楼交材料，正遇上高三那节课的陪同老师。
对方说吕克准备得充分，活动安排也合适，没有把高三学生当成只需听留学宣传的观众，还表扬了周清禾。
沈知岚听完含笑点头，觉得学校这次至少请来了一位肯认真上课的人。
她到家时，周清禾已经在饭桌旁将那张卡片讲到第三遍。
“他没有直接说谁的选择更好，”周清禾解释，“而是让我们想怎么说服别人。连平时不喜欢英语的同学都开口了。”
“那确实是堂好课。”沈知岚把洗好的水果放下，温柔的看着女儿，“听起来，你今天也答得不错。”
“还行。”周清禾嘴上谦虚，眼里的笑意却藏不住。
周叙从旁边拿了块水果，本该清甜的水果在此时却显得有一点苦涩，“你昨天说他的书签，今天说他的卡片。明天要不要把粉笔也带回来？”
“你要是能在外教课上说出让我满意的答案，我也听你讲三遍。”
沈知岚让姐弟俩先停战，转向女儿：“欣赏老师讲课好，没什么问题。不过课堂上被理解是一回事，真正了解一个人是另一回事。你可不要对外教动什么歪心思啊，听说你们那个年级有女学生都给吕克老师递情书了。”
“就是就是。”周叙拼命点头。
周清禾眨了眨眼：“妈，你也和周叙站同一边了？我只是喜欢这堂课。”
“我也只是在说一堂课，还有提醒你们这些小姑娘，别看到帅哥就春心荡漾。”沈知岚笑着给她递水果，没有再追问。
“没错没错。”周叙拼命点头。
“滚一边去你。你们高一那个女外教，听说也很漂亮哦，你不会也春心荡漾吧？”
“不会不会。”周叙头摇的像拨浪鼓。
“你少装傻子啊。”周清禾抬手欲打。
沈知岚笑着看着女儿和儿子的打闹，她没有把女儿的兴奋视作什么危险信号。
十几岁的学生遇到一个谈吐出色、认真听自己说话的新老师，会多聊几句再正常不过。
只是身为教师，她也知道课堂能让人与人很快产生熟悉感；那份熟悉不等于私人关系，更不该由老师拿去交换学生的信任。
当晚周叙去找姐姐，语气比晚饭时候克制许多。
他先听周清禾把课堂上和吕克精彩的互动讲完，才问：“除了上课，他有没有让你私下参加什么活动？”
“没有。他下课就跟英语老师走了。”周清禾放下笔，“你是不是想问我，有没有忘记秦叔教过的东西？”
“啊？对，我是想确认你记得秦叔教过的东西。”周叙完全没这么想。
“没有。”她望着他，“不坐陌生人的车，不擅自改行程；需要单独谈事，也先找学校老师确认。我可以觉得一个人课上得好，同时记得这些。”
周叙被她说得有些不好意思：“那就行。”
“而且你上次才说，不会让我决定你跟谁说话，你怎么现在又跑过来？”
“我没说啥啊。我只问了一句。”
“问了四句。”周清禾数给他听，见他露出无奈的表情，才笑了，“别担心，我有分寸。”
周叙点头，替她拿过那张算了半天的数学卷子。
姐姐确实没有做任何危险的事。
他能做的，也不是因为自己不喜欢吕克，就把她从课堂里拽出来。
他又想起姐姐那令人心烦的男女对等理论，谁设计的，真该死。
周四下午，高一一班迎来了莫妮卡的外教课。
莫妮卡一走进教室，许多学生便不自觉抬起了头。
她的浅金色长发带着柔软的卷度，松松束在脑后，几缕发丝垂到颊边。
脸部轮廓精致而柔和，眉弓清晰，灰蓝色的眼睛在浓密睫毛下显得格外明亮；她看向谁时，目光总是专注得像在等那个人开口。
秀挺的鼻梁两侧有几颗极淡的雀斑，笑起来，浅粉色的唇角先扬起，眼尾随后弯了，整张脸顿时鲜活起来。
她个子有着欧洲人的高挑，脖颈修长，肩背舒展。
简单的白衬衫和深蓝长裤穿在她身上，利落中仍透着几分柔美。
若论第一眼的惊艳，她比沈知岚还差那么一点；沈知岚的美沉静、冷艳，让人见过便难忘。
莫妮卡却像一阵明亮的风，走到哪里，笑声与目光便跟到哪里。
她和陈乐天描述的一样明朗，但也和他漏讲的一样严格。
她让学生分组设计一条半小时的校园参观路线，要求每组必须说明：为什么选择那些地方，而不是只报出地点。
周叙选了操场和图书馆，认为访客能看见市一中学生真实的日常。
顾念则提议在图书馆之外加一个由学生自己讲述的校园故事：建筑到哪里都能拍到，学生如何在这里生活，却需要有人说给访客听。
两人讨论得太投入，最后一起被莫妮卡请上台。
周叙讲路线，顾念讲故事，配合的十分完美。
莫妮卡听完，笑着问他们是不是事先商量好各讲一半。
全班跟着笑，顾念耳根微红，却仍认真回答：“我们刚才有分歧，后来发现两个方案可以放在一起。”
“这是今天最好的部分。”莫妮卡说，“你们确实在听对方说话。”
下台时周叙看了顾念一眼，低声说：“她比陈乐天形容得还会抓重点。”
“陈乐天忙着说她长什么样了。确实很漂亮，又温柔。”
这堂课轻松又充实。
莫妮卡始终站在教师的位置上，鼓励学生说话，也给出清楚的纠正。
周叙想起姐姐昨天那些兴奋的描述，心里渐渐放松：也许高三的外教课同样如此，只是新老师讲课有趣，自己听什么都像另有含义，老毛病又犯了。
下课后，他去办公室帮沈知岚拿作业。
她正站在窗边和同事核对试卷，午后的光落在脸侧，显出一点疲惫，也将她端正的侧影照得格外柔和。
合身的外套收住肩腰，动作依旧利落。
周叙常看见母亲在家里忙着做饭、找他丢在沙发上的东西；在学校，她则能把一整摞混乱的材料分清，把学生含糊的答案问到有依据为止。
那份美丽不只在外貌里，也在她做事时的专注里。
沈知岚看见他，便把较轻的一半作业交给他：“外教课怎么样？”
“挺有意思。顾念说得比我好。”
“承认别人说得好，也是进步。”她关上文件夹，“今天程老师还夸你们班体育训练比开学时认真，你怎么没提？”
周叙原本放松的神情微微一顿。
沈知岚看见了，没有回避：“他是你们年级的体育老师，谈学生的情况很正常。至于我和他的相处，你不用时时刻刻替我留神。”
“嗯。”周叙说，“我又没说什么。”
“呃，好像确实是这样，长大了。”沈知岚愣了一瞬，笑自己不自觉的开始向儿子汇报她和程砚川的交流，摸了摸儿子的头，接过他没说完的话，“所以我现在知道自己该怎么做。但你要是真发现具体问题，可以告诉我；只是因为担心而猜，我会听，但不一定照着猜测去判断人。”
周叙想了想，点了头。
他不喜欢程砚川再次靠近，可母亲此刻清楚地站在自己面前，并非等待他搭救的人。
他帮她抱起作业，两人并肩下楼，这件事便没有再争论下去。
周五快放学，教务处把一份借读材料送到高一语文办公室。
沈知岚仔细看完手续、课程记录与原学校的评语，确认该走的流程已经走完，才问年级组座位是否安排妥当。
借读生没有市一中的正式学籍，并不意味着在班里可以被随意区别对待；同样，进了她的班，也要遵守与其他学生一样的课堂要求。
“孩子原来学校的进度和我们有差别，”她对年级组老师说，“第一周我会留意，缺的内容让她补，不急着拿一次练习给她下结论。”
她拿着材料走进教室，叫周叙和另外几名同学去空教室搬来一张课桌。
几个男生一边搬一边猜是要换座位，周叙说他们班的桌子都好好的，只有一种可能。
顾念听见，替他们把靠窗那排的书包挪开，让新桌子有足够的过道。
沈知岚站到讲台前：“下周班里会来一位借读生。她会和大家一起上课、参加班级活动。请各位先把她当成新同学，别用从哪里来、怎么进来的传闻替她作介绍。”
有人问她学习怎么样。沈知岚回答：“来上学，就是来学的。你们希望别人拿一张过去的成绩单定义自己吗？”
“具体的内容下周让她自己告诉你们，可以透露的是是一个可爱的女孩哦。”沈知岚笑着说，“我今天只负责提醒各位：有什么需要帮忙的，帮；有什么属于她自己该做的，别抢着替她做。”
下面的男生一阵鬼哭狼嚎，沈知岚看着这些年轻男孩激动的表情，不由得好笑。
更好笑的是，顾念安安盯着周叙，周叙正襟危坐，丝毫没有参与其他男生的起哄。
放学后，周叙把桌子最后扶正，顾念递来纸巾，叫他擦掉桌角的一点灰。
“陈乐天编的故事，居然快成真了。”她说，“不过是在我们班，某人不会有特殊的想法吧。”
“那得先问问新同学愿不愿意演。”周叙擦干净桌沿，故意说到，“你看我妈刚才的意思，谁要围着人家编故事，她第一个不答应。”
顾念打了周叙一下，笑着点头。
两人走出教室时，准备去吃饭，然后上晚自习。
夕阳正从窗边照进来，新搬的课桌与其他课桌排成一列，暂时还没有书，也没有人。
行政楼里，那份借读材料被归入已审核的文件夹。表格上的姓名清楚地写着：孟晓棠。
几天前，周叙和朋友们还在群里为交换生、外教与转校故事编排笑话。
如今三位外教已经站上讲台，空座位也准备好了。
每个人都按普通的学校流程来到这里，看起来彼此毫无关系。
周叙不知道自己多久才会发现：分辨一个人为何靠近，有时比在训练馆里辨认攻击的方向难得多。